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周村区教育体育局 关于打造“五最”校园的实施方案
发表日期:2018-03-05    浏览次数:

周教体发2017120

                                        

 

周村区教育体育

关于打造“五最”校园的实施方案

 

为深入贯彻落实区委、区政府《关于打造六最城市的实施意见》,深化文明城市创建工作,围绕潜心教书育人,精细规范管理工作主线,引导广大师生积极参与各项文明创建活动,现就打造最干净、最安全、最文明、最和谐、最满意五最校园制定如下实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十九大等重要会议和习近平总书记系列重要讲话精神,积极倡导和践行社会主义核心价值观,坚持以人为本,对标学习先进,潜心教书育人,精细规范管理,努力打造最干净、最安全、最文明、最和谐、最满意校园,切实提升我区学校管理水平和品牌形象,为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。

二、基本原则

(一)坚持师生主体。充分发挥师生的主体作用,积极引导师生参与学校环境整治民主决策、实施和管理等过程,发挥广大师生的积极性、主动性和创造性。

(二)坚持问题导向。从自身实际出发,着力发现、分析和研究解决创建工作中的突出问题,积极主动破解难题。

(三)坚持常态长效。注重边推进边探索、边实践边总结,及时将工作中的有效经验和做法升华为制度,建立完善科学管用、行之有效的管理机制,推动五最校园建设常态化、长效化。

(四)坚持因校制宜。根据学校实际情况制定具体的方案,大胆探索,勇于创新,努力形成亮点,创出特色。

三、任务措施

(一)着力打造最干净校园。

工作目标:以改善校园环境卫生状况为重点,全面深入开展最干净校园创建活动,建立健全治理校园脏乱差现象的长效管理机制,狠抓行为习惯养成,深入推进学校管理精细化、常态化,努力打造最干净校园。

考核评价:

1. 校园洁净。校内道路、公共场所(教室、办公室、食堂餐厅、会议室、实验室、图书阅览室、教学仪器保管室、活动室、学生宿舍)保持整洁,地面无烟头、纸屑、瓜果皮核、污水、污物、痰迹;桌面、门窗、楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无积灰;绿地、花台无垃圾;校园道路旁和公共场所设有规范的垃圾桶,校园内有规范的垃圾池,垃圾池周边无散落垃圾和积留污水,无恶臭。

2. 设施规范。学校围墙完整,校门端庄,校牌得体;校训、校风、教风、学风等标牌要放在校园内醒目位置;国旗鲜艳,旗杆、旗台、板报、宣传栏、橱窗规范;《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》等摆设位置恰当。

3. 室内整洁。教学办公用房保持整洁干净,采光通风良好; 教室内布置规范,课桌椅齐整,无损坏;办公室摆设整齐清洁

4. 食堂卫生。食品安全管理规范,符合规定。炊具、设备、餐桌、座椅等清洁卫生、摆放整齐。及时清理运走废料、废弃物等,清理后的垃圾桶无异味。学生用餐文明有序,讲究卫生,有主动清理餐桌椅卫生的意识。食堂工作人员证件齐全,参加健康体检及卫生知识培训。

5. 宿舍卫生。学生宿舍采光、通风条件良好;卫生设施齐全,内务清洁,门窗完整,床架牢固、安全,物品摆放整齐有序;宿舍管理规范,内设卫生间清洁无异味。

6. 厕所卫生。厕所内无明显污垢、异味;厕所粪便经过无害化处理;在厕所前或厕所内设置洗手设施,学生养成便后洗手的良好卫生习惯。

7. 秩序良好。校园内部秩序良好,做好教学设施规划管理,做到教学区域、活动区域布局合理,道路平整,有自行车、汽车停放区域,且停放整齐;对外开放的学校运动场秩序良好校园周边秩序良好,校内及校门口无乱牵、乱挂、乱停、乱堆、乱摆、乱卖现象;校园内无放养动物现象。

牵头考核科室:基教科 配合科室:学前教育科、安办、校管办、教育装备管理中心、

(二)着力打造最安全校园。

工作目标:加强校园安全精细规范管理,实现依法治校,杜绝校园欺凌制定学校安全管理方案,落实学校、教师对学生的安全教育和管理责任,提升师生安全意识和学生自我保护能力,努力打造最安全校园

考核评价:

1.加强平安校园建设。严格落实校园安全工作责任制度,切实加强门卫管理。严格落实日常和假期值班安全巡查工作,学校保安坚守岗位,并定期在校内及门口周边巡逻,无闲杂人员进入校园,定期进行安全大检查,彻底排除整治校舍、交通、消防、食品、周边环境、体育活动等安全隐患。

2.加强依法治校和以德治校的有机结合。尊重教育规律,创新治校模式,严格遵守《教育法》《安全生产法》《教师法》《未成年人保护法》等一系列法律法规,严肃校规校纪,规范教师从教行为,依法执教兴教,教育引导广大师生学法、知法、守法,依法维护权利,杜绝校园欺凌事件的发生。

3.加强应急体系建设,提高学校应急处理能力。紧密结合学校实际和学生的年龄特点,制定公共突发事件应急预案。同时,定期组织消防、地震、防空等安全演练,确保在紧急情况下,能迅速启动逃生预案,保证师生能快速、安全疏散。

4.加强安全教育与教育教学活动相结合,利用安全教育进课堂,多渠道、多形式地开展安全教育活动,开展反邪教教育活动,开展学生幼儿防欺凌、防性侵教育,提高师生安全防范意识和自我保护意识。进一步规范对小饭桌的管理,探索解决部分学生接送难、监管空档期等问题。

5加强校园欺凌防控机制建设。做好易受欺凌学生的排查工作,及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为,营造同学之间互帮互助的良好班风。建立校园防欺凌预防机制和应急预案,做好常规安全教育和专题安全教育相结合,预防校园侵害。

6.加强校车、教师私家车安全管理。遵守国务院颁布的《校车安全管理条例》和《山东省校车安全管理办法》规定;明确各学校、幼儿园应承担的职责,配合有关部门做好学生交通安全教育,配合有关部门监管校车司机资质。加强教师自驾车辆安全管理,教职工私家车原则上在校园外停放,确需在校园内停放的必须严格遵守三定一证(即:定时间出入、定点停放、定线路行驶、凭证件出入),最大限度地减少机动车辆在校园内行驶。

7.建立校舍安全检查制度。定期对校舍安全进行检查,发现隐患立即采取防护措施;校园内有建筑工程的,签订安全责任书,对建筑工地进行有效隔离,并悬挂安全警示标志。所有校舍符合消防要求,对网架结构校舍进行定期检测,建立校舍安全隐患报告制度。

8.加强食卫生安全管理。建立健全食品安全管理制度;从业人员具有有效的健康证明;严格落实索票索证制度;严格落实清洗、消毒制度;按照规定进行食品原料的加工制作;保持环境卫生整洁;防鼠设施完善;严格按照要求进行食品留样、原料储存等。

9.落实消防安全管理制度。加强学校师生的消防安全教育,定期组织消防安全演练。保障校内的各种消防设施齐备,性能良好。教学楼安全出口、疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

10. 加强三防一制建设。进一步健全校园安全管理制度,配齐物防和技防设施,设置学校院墙防攀爬措施,重点加大视频监控、周界报警等技防设施的提升;严格落实外来人员进校接访制度,外来人员凭身份证明进入校园并做好登记,严禁可疑人员进入校园,严防管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园

牵头考核科室:安办;配合科室:校管办、教育装备管理中心、督导室、基教科

(三)着力打造最文明校园。

工作目标:坚持以文明城市创建活动为契机,进一步培育好践行社会主义核心价值观,以学生文明行为习惯养成和教师职业道德提升为主要内容,将文明出行、志愿服务等贯穿于学校教育全过程,努力打造最文明校园

考核评价:

1.氛围创设完善学校制度建设,提升依法治校水平,使学校管理走向法治化、规范化和科学化的轨道。坚持育人为本,德育为先,加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。抓好社会主义核心价值观学生守则、周村文明市民30条、文明市民十不、讲文明树新风等公益广告设置,文明行为提示语等文明规范内容设置,文明餐桌、文明旅游的宣传、禁烟标识、投诉电话、学雷锋志愿服务(站)台等文明风尚内容设置;宣传道德模范事迹、宣传公共卫生知识、宣传精神文明创建等内容。

2.争做最文明教师。认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,继续大力推动教育改革发展,引导教师爱岗爱生、真情奉献,营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。学习教师职业道德规范和教师十不准要求,引导教师自觉遵守廉洁从教各项规定。广泛开展好师德好师风活动开展最文明教师评选活动,引导和鼓励教师模范的遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,在社会、单位、家庭等各个层面做好表率。宣传优秀教师先进事迹引导支持广大教师带头践行社会主义核心价值观,争做四有好老师。

3.争做最文明学生。积极开展校园文化活动不断优化校园文化环境。充分发挥共青团、少先队在校园文化建设中的主导作用,立足课堂教学主阵地,做好学科德育渗透,丰富内容,创新载体,活跃形式,确保实效。开展学习和争做最美少年、美德少年活动开展小手拉大手,文明一家人主题活动开展国学经典诵读活动开展最文明学生评选活动开展重大节日、纪念日和开学、毕业典礼等教育活动,开展以中华传统美德和革命传统为重点的民族精神专题教育活动,引导和鼓励中小学生尊敬师长、团结同学,做遵德守礼的文明学生

4.着力培育社会文明新风。积极师生倡导文明出行,参与学雷锋志愿服务活动。引导家长发挥作为孩子第一任老师的关键作用开展文明家风传承活动,以优良家风带动良好社会风气的形成

牵头考核科室:办公室;配合科室:工会、团委、基教科

)着力打造和谐校园。

工作目标:围绕干群和谐、同事和谐、师生和谐、同学和谐、家校和谐,坚持干部带头、全员参与,努力打造和谐校园。

考核评价:

1.构建和谐密切的干群关系。倡导干群之间团结互助、理解与尊重、支持与合作。以班子的和谐引领人心,以民主的氛围调动人心,用公平公正的选人用人制度稳定人心,以领导魅力感染人心,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好教育生态。

2.构建和谐共事的同事关系。教师之间和谐共事共同研讨,齐心协力,有团队精神。开展教职工运动会等,丰富教职工业余生活,促进教职工沟通交流。结合青蓝工程,促进新老教师和谐工作和谐成长。加强师德修养,教师正确地看待自己,尊重他人,营造和谐共事、服务教学的良好办公环境。

3.构建和谐平等的师生关系。师生关系民主、平等,教师对学生循循善诱,师生之间相互关心,相互尊重和信任。教师以正面教育为主教育学生,使用激励性的语言,杜绝对学生体罚变相体罚、讽刺挖苦等行为。教师关注后进生、留守儿童和家庭贫困学生,树立学生成功的自信,维护学生内心的和谐。

4.构建和谐互助的同学关系。开展学校、班级、团队主题活动,形成集体观念。注重人格培养,开展法律培训、心理辅导等教育活动,杜绝校园欺凌。帮助学生掌握交往策略,提高中小学生交往能力,克服自卑心理,正确处理男女同学关系,正确看待网络交友。

5.构建和谐共育的家校关系。加强家长委员会建设,建立区级家长委员会,聘任教育监督员,充分挖掘家长资源,建立学校和家长联系的纽带。努力办好家长学校,通过家庭教育培训,对家长进行教育信息的传达、教育方法与策略的介绍,教育理念的培训。关注家长中的弱势群体,主动伸出援助之手。坚持开展千名教师大家访活动,通过多种方式主动与家长交流,共同商讨孩子的教育策略,消除误解,达成共识,形成家校育人合力。

牵头考核科室:办公室;配合科室:基教科、人事科、工会、团委

(五)着力打造最满意校园。

工作目标:从教师满意、学生满意、家长满意、社会满意多个角度入手,关心教师工作生活,引领学生健康成长,强化家校合作交流,提升教育群众满意度,努力打造最满意校园。

考核评价:

1.教师满意。师德管理措施有力,整体氛围积极向上、风清气正。推进民主管理和校务公开,民主氛围浓厚,民主议事等制度落实到位。教师业余文体活动丰富,参与率高。

关心困难和特殊情况教师生活,对困难教师及时走访慰问。关心外地来周未成家青年教师生活,帮助解决住、行等实际困难问题。

2.学生满意。启动学生快乐成长行动。面向全体学生,尊重个体差异,激发每一个学生的发展潜能,丰富学生社团,提供多样化发展选择。推进课堂教学改革,打造自主合作探究课堂,优化作业设计,减轻过重学业负担,让全体学生得到全面个性发展,提升学生学习快乐指数。

开展关爱学生心灵心理健康教育活动。加强学生心理健康的保护,注重学生心理潜能和创造力开发,进行学生心理行为问题矫正。注重面向全体学生,通过教育训练培养学生心理品质,提高学生基本素质。

3家长满意。开展千名教师大家访活动。了解家长对教育教学的意见和建议,并全面了解学生的思想动态,生活环境,争取家长的配合,共同教育学生,切实提高教育教学质量,建立和谐的家校关系。

推进家长委员会建设,建立区级家长委员会,聘任教育监督员。各学校建立家长学校工作机制及家长义工制度,丰富学校课程资源,加强家校沟通,形成教育合力。

4.社会满意。落实家庭经济困难学生资助制度,健全关爱困难学生工作机制,定期对学校特殊困难学生进行摸底排查,按照规定减免有关费用。加强对留守儿童心理情感和行为的指导,引导、帮助外出务工家长和监护人承担好教养孩子的责任和义务。安排好外来经商务工人员子女入园入学,与本地孩子同等对待。

严格执行国家教育收费政策和收费公示制度,禁止要求学生订教辅资料;严禁教师有偿补课行为

抓好学校运动场开放工作,有群众需求、符合开放条件的全部对社会开放。

重宣传,树形象,充分发挥宣传的舆论导向作用,加大正面宣传和舆论监督工作力度,加强与新闻媒体的合作,积极宣传教育改革与发展的重点、热点和亮点工作,让社会了解教育。

牵头考核科室:办公室;配合科室:工会、基教科、资助中心、计财科、体管中心、进修学校

四、工作要求:

(一)提高认识,加强领导。区教体局成立领导小组,加强对五最校园创建工作的领导。各学校要充分认识五最校园创建活动工作的重要意义,切实增强大局意识、责任意识,成立创建领导小组,履行工作职责,制定方案,强化措施,认真组织,相互配合,增强五最校园创建活动工作的实效性。

(二)广泛宣传,营造氛围。充分利用标语、班(队)会、黑板报、宣传栏、宣传单、广播、电视、校信通、网络等形式,进行广泛宣传,对创建工作进行及时报道,营造全系统积极配合、共同参与创建活动工作的良好氛围。

(三)突出创建特色。各单位结合学校发展实际,大胆探索,勇于创新,创造性地开展工作,高标准落实好各项创建措施,着重在构建长效机制上求突破,不断丰富和发展创建活动的形式和内容,努力形成亮点、创出特色。

(四)加强督查,强化责任。加强五最校园创建的检查、通报、考核、评比工作。定期检查,发现问题立即研究解决。建立奖惩机制,创建活动期间,区教体局将派出督查组深入学校对创建活动工作进行督导,及时查漏纠偏。对措施不力、工作不到位、效果不明显的进行督办通报。

 

附件:区教体局打造五最校园工作领导小组

 

 

                            周村区教育体育

                                20171023 

 

附件

 

区教体局打造五最校园工作领导小组

 

     长:薛福河  党委书记、局长

   长:路兰英  党委委员、副局长

刘绵方  副局长

            高锡军  党委委员、体管中心书记、主任

            冯艳冰  党委委员、副局长

                王录泉  副主任科员

     员:朱永法  督导室主任

                办公室主任

                组织人事科科长

                计财审计科科长

张闽涛  基础教育科科

鲍贻庚  职成教科科长

许红刚  全管理办公室主任

   工会主席

    校管办主任

程卫东  教师进修学校校长

   教育装备管理中心主任

   资助中心主任

    基础教育科副科长

    少先队总辅导员        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  周村区教育体育局办公室                 20171023日印发